Arts Activités
Théâtre
Après un baccalauréat en littérature française et en arts du spectacle et une maîtrise en cinéma documentaire, Pauline Bert-Pislot suivra en France une formation professionnelle de jeu d'acteur de trois ans au Cours Florent.
A la sortie de l'école de théâtre, elle deviendra l'assistante metteure en scène de Suzanne Marrot (professeur de théâtre, metteure en scène et comédienne) et elle écrira et mettra en scène sa première pièce de théâtre puis travaillera avec plusieurs compagnies de théâtre françaises (MATA-MALAM, Black Louve Cie, Les Femme Savantes) avant de créer sa première compagnie de théâtre pour enfants Vilis Fabulis : elle y créera des spectacles, y sera comédienne et y donnera des ateliers de théâtre, d'écriture et de voix pour les adolescents et les enfants.
Cette expérience va lui donner le goût de la transmission.
En 2025, sa soif de nouvelles aventures, lui fera tout quitter pour venir découvrir le Québec, où elle se formera aux ateliers Fichaud à l'analyse de textes et au jeu à la caméra.
Ces multiples formations et expériences dans le domaine artistique lui permettront de développer plusieurs cordes à son arc et de toucher à plusieurs médias : cinéma, théâtre, voix et enseignement.
Son désir le plus profond : apprendre, oui ! Mais en s'amusant et en prenant confiance en soi et en ses capacités.
Nous commencerons par un travail d'analyse à la table avec des auteurs comme Perrault / Grimm / Andersen pour comprendre la structure d'un conte, les personnages que l'on y retrouve, la place du narrateur, puis les enfants seront invités, après cette analyse de textes, à un travail d'interprétation vocale et théâtrale : comment interpréter un récit et varier la narration, interpréter des personnages avec la voix.
Et enfin nous écrirons à plusieurs mains une création originale que les enfants enregistreront au micro.
Chaque participant recevra le résultat final de cet enregistrement.
- Les premiers cours : analyse de contes : Perrault/Grimm/Andersen
- Interprétation théâtrale des textes analysés : comment donner vie à un conte
- Écriture à plusieurs mains un conte
- Enregistrement de ce conte au micro
trending_up Age
assignment_turned_in Préalables
access_alarm Durée du cours
query_builder Horaire
S'initier au jeu d'acteur à travers de l'improvisation.
Le travail d'improvisation est une première étape intéressante car elle permet le lâcher prise : l'improvisation nous apprend à être avec l'autre dans l'instant présent : rebondir sur les propositions de l'autre, s'adapter aux imprévus sur scène, être créatif et prendre confiance en soi et ça, sans la pression d'un texte à apprendre par cœur.
C'est le meilleur moyen pour progresser rapidement tout en s'amusant et comprendre comment une scène prend vie : le rapport au public et au partenaire de scène, l'interprétation d'un personnage, donner vie à une situation.
Dans un premier temps, les élèves seront invités à improviser des scènes avec des situations données par le professeur.
Puis les élèves seront invités à s'essayer sur des saynètes de théâtre, nous travaillerons sur des scènes de la réunification des deux Corées de Joël Pommerat, un texte excellent pour débuter le théâtre car il nous offre un terrain de jeu formidable pour travailler la sincérité dans le jeu, et l'intensité dramatique : disputes/ruptures/quiproquos.